διαγώνισμα α΄τριμ. στη νεοελληνική λογοτεχνία “Ερωτόκριτος” 1
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α΄ΤΡΙΜΗΝΟΥ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
ΤΑΞΗ: ……Γ…………………………ΤΜΗΜΑ: Γ2………………………….ΗΜΕΡ/ΝΑ: ……………………
ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ……………………………………………………………………
«Ερωτόκριτος»
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ
1α Να εντοπίσετε τις νοηματικές ενότητες του αποσπάσματος που σας δίνεται. Ανάγνωση του υπολοίπου »
διαγώνισμα α΄τριμ. στη νεοελληνική λογοτεχνία “Ερωτόκριτος” 2
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α΄ΤΡΙΜΗΝΟΥ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
ΤΑΞΗ: ………………………………ΤΜΗΜΑ: ………………………….ΗΜΕΡ/ΝΑ: …………………………………
ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ………………………………………………………………………
«Ερωτόκριτος»
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ
1α Να εντοπίσετε τις νοηματικές ενότητες του αποσπάσματος που σας δίνεται.(2 μονάδες)
β Να γράψετε από ένα πλαγιότιτλο για κάθε νοηματική ενότητα. (3 μονάδες) Ανάγνωση του υπολοίπου »
“Θούριος” Ρήγας Βελεστινλής
ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΜΑΪΟΥ- ΙΟΥΝΙΟΥ 2010
ΤΑΞΗ:Γ΄ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ:ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ.
Εισηγητής: ΣΤΕΦΑΝΟΥ ΓΡΗΓΟΡΗΣ
ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ……………………………………………
ΘΕΜΑΤΑ
1.Το απόσπασμα που σας δίνεται μπορεί να χωριστεί σε τέσσερις νοηματικές ενότητες. Να τις εντοπίσετε και να δώσετε έναν πλαγιότιτλο για την καθεμιά. Ανάγνωση του υπολοίπου »
Αυτές είναι οι δύο εντολές που πάνω τους κρέμουνται οι νόμοι και οι προφητείες της παιδείας. Να χτίζεις στο μάρμαρο της γνώσης , και να γκρεμίζεις την αχεροπληθιά της πρόληψης. Σωστή παιδεία θα ειπεί να μαθαίνεις στους νέους τη ζωή και να τους ξεμαθαίνεις τις δεισιδαιμονίες ……. Το ένα λοιπόν είναι να ριζώσουμε το νέο στη ζωή, Το άλλο να ξεριζώσουμε από μέσα του την ψευτιά. Δ.Λιαντίνης
Η Ζωγράφος Δ.Σδράλη.
-
Φωτογραφίες Flickr
More Photos
Μαθητική βία
Σχέσεις εφήβων με οικογένεια και σχολείο.
Δικαιώματα μαθητών,επικοινωνία
