Στεφάνου Γρηγόρης

φιλολογία + διδασκαλία.

ΑΓΝΩΣΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ «Λυσία Ὑπέρ τῶν Ἀριστοφάνους χρημάτων 1-3»

ΑΓΝΩΣΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ » Ἑλληνικά του Ξενόφ. 5,1,32-33 «

Advertisements

27/07/2010 Posted by | Uncategorized | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο

Διαγώνισμα «ταξίδι χωρίς επιστροφή»

«ταξίδι χωρίς επιστροφή»

27/07/2010 Posted by | διαγωνίσματα λογ.α΄γυμ. | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Διαγώνισμα «ταξίδι χωρίς επιστροφή»

διαγώνισμα :»γραφείο ιδεών»


ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΜΑΪΟΥ- ΙΟΥΝΙΟΥ 2010

ΤΑΞΗ:Α΄

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ:ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ.

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ……………………………………………

ΘΕΜΑΤΑ

1.Το απόσπασμα που σας δίνεται μπορεί να χωριστεί σε τρείς νοηματικές ενότητες. Να τις εντοπίσετε και να δώσετε έναν πλαγιότιτλο για την καθεμιά.

Μονάδες 3

2.α.Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις ως Σωστές ή Λανθασμένες. Συνέχεια

27/07/2010 Posted by | διαγωνίσματα λογ.α΄γυμ. | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο διαγώνισμα :»γραφείο ιδεών»

Διαγώνισμα γ΄γυμν.

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ………………

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ      ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΤΑΞΗ: …Γ……………………………

ΤΜΗΜΑ: ………………………….

ΗΜΕΡ/ΝΑ: ………………………

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ………………………………………………………………………

Εισηγητής :Στεφάνου Γρηγόρης

κείμενο

Η οικονομική άνεση που διαθέτει ένα αυξανόμενο ποσοστό κατοίκων του πλανήτη μας, η ανάπτυξη των μέσων μαζικής μεταφοράς και των μέσων ενημέρωσης είναι μερικοί από τους παράγοντες που συνεισφέρουν στην ανάδειξη του τουρισμού ως ενός από τους πιο ισχυρούς και ραγδαία αναπτυσσόμενους οικονομικούς τομείς της παγκόσμιας κοινωνίας του 21 ου αιώνα.

Η τουριστική βιομηχανία αντλεί την δύναμή της από εύθραυστες πηγές όπως το περιβάλλον, η ιστορία και ο πολιτισμός και συχνά χαρακτηρίζεται ως νόμισμα με δύο όψεις. Από τη μία, συνεισφέρει στην οικονομική άνθιση μιας περιοχής δημιουργώντας θέσεις εργασίας και εισροή συναλλάγματος ενώ από την άλλη, είναι παράγοντας περιβαλλοντικών και κοινωνικών επιβαρύνσεων που συχνά εμποδίζουν την ομαλή λειτουργία της τοπικής κοινωνίας και του τοπικού τουρισμού.

Πολλοί τουριστικοί προορισμοί στην Ελλάδα και αλλού, έχουν ως στόχο τη συνεχή αύξηση του οικονομικού κέρδους που αποφέρει ο τουρισμός, έτσι συχνά προσανατολίζονται στην αναζήτηση ολοένα και μεγαλύτερου αριθμού τουριστών χρησιμοποιώντας ως μοντέλο τουριστικής ανάπτυξης τον μαζικό τουρισμό. Όμως, η μεγάλη πληθυσμιακή συγκέντρωση σε περιοχές με συγκεκριμένες περιβαλλοντικές και κοινωνικές δυνατότητες δημιουργεί διαταραχές στις συνήθειες της τοπικής κοινωνίας και δυσλειτουργίες όπως: συνωστισμό, μόλυνση του περιβάλλοντος, κατασπατάληση ή καταστροφή φυσικών και πολιτιστικών πηγών και ανταγωνισμό μεταξύ τοπικού πληθυσμού και τουριστικής βιομηχανίας για την χρησιμοποίηση αγαθών πρώτης ανάγκης (νερό, καύσιμα, κ.λ.π.), έργων υποδομής (δρόμοι, νοσοκομεία, κ.λ.π.), τόπων αναψυχής (μουσεία, πάρκα, παραλίες κ.λ.π.). Αυτές οι αρνητικές επιπτώσεις εμποδίζουν την συνεχή και ομαλή διεξαγωγή της τουριστικής διαδικασίας αφού σύμφωνα με έρευνες του Παγκόσμιου Οργανισμού Τουρισμού η πλειοψηφία των τουριστών σήμερα επιθυμεί να επισκέπτεται περιοχές με υψηλή περιβαλλοντική ποιότητα και έντονα στοιχεία τοπικού πολιτισμού.

Αρκετοί διεθνείς οργανισμοί σχετικοί με τον τουρισμό, το περιβάλλον και τον πολιτισμό (Π.Ο.Τ, UNEP , UNESCO κ.λ.π.) προτείνουν ως διέξοδο από τα παραπάνω προβλήματα, κάθε είδους τουριστική δραστηριότητα να σχεδιάζεται, να διευθύνεται και να αναπτύσσεται ώστε να είναι περιβαλλοντικά ανεκτή σε βάθος χρόνου,  να αποφέρει βιώσιμα οικονομικά οφέλη στις περιοχές που αναπτύσσεται, να είναι ηθικά και κοινωνικά σύμφωνη με τις τοπικές κοινωνίες και  να εξασφαλίζει την διατήρηση του φυσικού και πολιτιστικού κεφαλαίου για τις μελλοντικές γενιές.

Τέλος, εκτός από τους εργαζόμενους στον τουρισμό και τους πολίτες των τουριστικών περιοχών είναι χρήσιμο να ενημερώνονται και να ευαισθητοποιούνται οι επισκέπτες τους. Πληροφορίες σχετικές με το περιβάλλον, τον πολιτισμό, τις τοπικές συνήθειες και τις ανάγκες του κάθε τουριστικού προορισμού, θα τους βοηθήσουν να ενταχθούν ομαλότερα στο κοινωνικό και φυσικό περιβάλλον που πρόκειται να επισκεφθούν.

Αβδελλή Θεολογία

Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Δ/νση Α/θμιας Εκπαίδευσης Πειραιά.

Ερωτήσεις

1.Να γράψετε την περίληψη του παραπάνω κειμένου σε 80-90λέξεις.

4 μονάδες

2.Να γράψετε από έναν πλαγιότιτλο για καθεμιά παράγραφο του κειμένου.                                                                   2,5 μονάδες

3. Να αναγνωρίσετε το είδος της σύνδεσης των προτάσεων στο υπογραμμισμένο τμήμα της τρίτης παραγράφου .Εντοπίστε τις συνδετικές λέξεις που δικαιολογούν την επιλογή σας.      2 μονάδες

4.Να αντικαταστήσετε τις υπογραμμισμένες λέξεις της πρώτης παραγράφου με σκοπό να κάνετε το ύφος πιο απλό.      1,5 μονάδα

5.Σε μια επιστολή σας προς τον δήμαρχο του νησιού να αναφέρετε τα πλεονεκτήματα που συνεπάγεται η τουριστική ανάπτυξη της περιοχής σας αλλά και τα προβλήματα που προκαλούνται και πρέπει να αντιμετωπιστούν.                                                 10 μονάδες

27/07/2010 Posted by | διαγωνίσματα γλώσσα γ΄γυμν. | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Διαγώνισμα γ΄γυμν.

θέμα :αφήγηση υπόθεσης ( ταινίας ή θεατρικής παράστασης)

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ   Β΄ΤΡΙΜΗΝΟΥ   ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΤΑΞΗ: ………………………………

ΤΜΗΜΑ: ………………………….

ΗΜΕΡ/ΝΙΑ: ………………………

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ………………………………………………………………………

Εισηγητής:Στεφάνου Γρηγόρης

ΚΕΙΜΕΝΟ

Η Πολίτικη κουζίνα (αγγλικός τίτλος: A touch of spice, τουρκικός τίτλος: Bir tutam baharat – σημαίνει και στις δύο γλώσσες , Μια πρέζα μπαχάρι. Συνέχεια

27/07/2010 Posted by | διαγωνίσματα γλώσσα α΄γυμ. | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο θέμα :αφήγηση υπόθεσης ( ταινίας ή θεατρικής παράστασης)

Ν.Ε.Γλώσσα Γυμνασίου

>ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΟΝΟΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ(πίνακας)

>ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ (πίνακας)

>ΠΛΑΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣΠΡΟΤΑΣΕΙΣ -ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ

>ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ , ΑΦΗΓΗΣΗ , ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑ

>ΠΕΡΙΛΗΨΗ(οδηγίες για τη σύνταξη περίληψης και παράδειγμα)

27/07/2010 Posted by | θεωρία συντακτικού γ΄γυμ. | , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ν.Ε.Γλώσσα Γυμνασίου

   

Αρέσει σε %d bloggers: